Blog

Podręczniki do języka angielskiego na lektorat akademicki — jak wybrać?

Wybór podręcznika na lektorat akademicki rzadko bywa prostą decyzją. Studenci są zróżnicowani poziomowo, cele zajęć bywają bardzo różne, a sam lektorat — w zależności od uczelni — może pełnić funkcję stricte językową, komunikacyjną albo kompetencyjną.

Do tego dochodzą realia organizacyjne: liczba grup, rotacja wykładowców, tryb zajęć oraz oczekiwania wobec zaliczeń. W takich warunkach jeden „uniwersalny” podręcznik po prostu nie istnieje.

Dlatego w National Geographic Learning pracujemy z kilkoma seriami zaprojektowanymi z myślą o różnych realiach lektoratów akademickich. Dzięki temu do konkretnych potrzeb uczelni, studentów i zespołów dydaktycznych można dobrać rozwiązanie, które faktycznie będzie działać.

Czytaj

10 pytań o Keynote Second Edition

Zmiana podręcznika to rzadko decyzja czysto metodyczna. Zazwyczaj idzie za nią coś więcej: pytania o potrzeby uczniów, o sens tego, czego uczymy, i o to, czy język, z którym pracujemy na zajęciach, faktycznie przygotowuje do świata poza salą lekcyjną. 

Nowa edycja Keynote pojawiła się właśnie w takim momencie. Nie jako kosmetyczne odświeżenie znanego kursu, ale jako odpowiedź na bardzo konkretne wyzwania: zmieniające się realia komunikacji, rosnącą rolę kompetencji przyszłości i potrzebę uczenia języka, który działa w prawdziwym życiu. 

Podczas konferencji Proud to Teach: Future-Ready Skills padło wiele pytań o to, czym tak naprawdę różni się Keynote Second Edition od poprzedniej wersji i dla kogo będzie najlepszym wyborem. Poniżej zebraliśmy najczęściej pojawiające się wątpliwości — i odpowiedzi, które pomogą Ci zdecydować, czy to kierunek spójny z Twoim stylem nauczania. 

Czytaj

NGL-owe podsumowanie roku 2025

Na początku stycznia 2025 przygotowaliśmy mapę marzeń, która miała stać się naszym drogowskazem na nadchodzący rok.

Chcieliśmy eksplorować nowe terytoria i przekraczać granice naszego rozwoju. Postawiliśmy na rozwój Szkół Przyszłości, w których zrównoważony rozwój i realna troska o ucznia są fundamentem codziennej pracy. Równolegle konsekwentnie rozwijaliśmy program Proud Users of NGL oraz pracowaliśmy nad unifikacją i automatyzacją procesów, tak aby współpraca z nami była jeszcze bardziej komfortowa i przewidywalna.

To był dla nas ważny rok. Rok, który pokazał, że razem możemy więcej. Wspólnie jesteśmy w stanie realizować nawet najbardziej szalone pomysły — a tych w 2025 roku zdecydowanie nie brakowało.

Czy nasze plany i marzenia udało się zrealizować? Sprawdźcie sami.

Czytaj