Chcielibyśmy poznać, kim jesteś?




Archiwum

BLOG

Kategoria: anielatekiela

23 sie
2018
image

Kreatywne pomysły na LEKCJE OKOLICZNOŚCIOWE

Dziesięciolecie National Geographic Learning Polska to idealna okazja, by włączyć do swojego repertuaru metodycznych rozwiązań poniższe pomysły na niecodzienne lekcje okolicznościowe. Dzięki nim będziesz mógł urozmaicić swoje regularne zajęcia oraz lekcje hospitowane. Z powodzeniem wykorzystasz je także w trakcie lekcji pokazowych czy „drzwi otwartych” organizowanych w Twojej szkole. Idealnie sprawdzą się również jako element obchodów Dni Kultury Krajów Anglojęzycznych czy lekcji dotyczących szeroko pojętej kultury oraz życia towarzyskiego.

Czytaj

21 wrz
2017
image

TEKSTY i MATERIAŁY AUDIOWIZUALNE NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING

Szkoły korzystające z materiałów National Geographic Learning to szkoły, które mają na względzie zapewnienie warunków do rozwoju swoim uczniom nie tylko „tu i teraz”, nie tylko pod kątem samego języka obcego, ale także w o wiele szerszej perspektywie. Taka szkoła zapewnia słuchaczom zajęcia, które wyposażą go w umiejętności niezbędne do funkcjonowania w społeczeństwie XXI wieku i zdobywania wiedzy, pomogą zrealizować indywidualne cele, poszerzą jego horyzonty i prawdziwie zaangażują w proces efektywnego uczenia się poprzez wzbudzanie motywacji wewnętrznej i ciekawości świata.

Czytaj

8 wrz
2017
image

Umiejętne angażowanie rodziców w edukację językową ich dzieci sposobem na budowanie pozytywnej marki szkoły.

Od dłuższego czasu obserwuję pewne zjawisko związane ze współpracą na linii szkoła – rodzic. Mianowicie rodzice – mimo szczerych chęci wynikających z potrzeby posiadania wpływu na to, w jaki sposób przebiega edukacja językowa ich pociech i zaniepokojeni niezrozumiałymi dla nich zjawiskami dziejącymi się na zajęciach – reagują dość impulsywnie, wyciągając pochopne wnioski i tworząc nie zawsze usprawiedliwione opinie. To z kolei może być odbierane przez szkołę jako podważanie jej profesjonalizmu, zwątpienie w umiejętności lektorów, w konsekwencji doprowadzając do konfliktów czy innych nieprzyjemnych sytuacji. Rzutują one na ostateczny poziom efektywności działań dydaktycznych prowadzonych przez szkołę i negatywnie oddziałują na jej funkcjonowanie i wizerunek.

Czytaj