Skuteczne nauczanie języka angielskiego w grupie dorosłych będzie różniło się od nauczania dzieci i młodzieży. Dorosły kursant ma inne potrzeby i motywacje niż młodsi uczniowie, co powinno znaleźć swoje odzwierciedlenie w strategiach i technikach, jakie dobierzemy do pracy z nim.
Jeśli pracujesz z young learners lub nawet very young learners, wiesz doskonale, jak często potrzebują oni dodatkowego wsparcia, zachęty czy potwierdzenia, że dobrze sobie radzą. Komunikacja z uczniami oraz stałe wspieranie ich na językowej drodze to ważny element pracy każdego lektora. Czasem bywa jednak trudniej niż zwykle, na przykład w przypadku dzieci nieśmiałych, które może być szczególnie trudno zachęcić do aktywnego udziału w zajęciach. Jak pracować z takimi uczniami?
W ubiegłym tygodniu przedszkolaki z Little Academy w Warszawie przeniosły się do świata baśni i legend dzięki fantastycznym materiałom z podręcznika Welcome to Our World 3. Rozmawialiśmy o naszych ulubionych książkach, przy okazji poznając nowe słownictwo i bawiąc się przy zadaniach dramowych.