Archiwum

Young Global Thinkers – znamy zwycięzców pierwszej edycji konkursu!

Pierwsza edycja konkursu Young Global Thinkers dobiegła końca, a my znamy już zwycięzców.

Tworząc konkurs, od początku chcieliśmy przygotować coś innego niż klasyczny test językowy oparty głównie na gramatyce i słownictwie. Zależało nam na tym, by sprawdzić nie tylko to, czy uczniowie znają język angielski, ale również to, czy potrafią w nim myśleć — analizować informacje, argumentować, dostrzegać zależności, interpretować obrazy i reagować na problemy współczesnego świata.

Dlatego w arkuszach konkursowych pojawiły się nie tylko teksty i nagrania, ale także infografiki, zadania oparte na zdjęciach, pytania wymagające uzasadniania odpowiedzi oraz ćwiczenia sprawdzające umiejętność praktycznej komunikacji i krytycznego myślenia.

Do konkursu zgłoszono ponad 350 uczniów z różnych części Polski — zarówno ze szkół językowych, jak i szkół publicznych, z dużych miast i mniejszych miejscowości. Już przy pierwszej edycji Young Global Thinkers udało się stworzyć społeczność szkół, które chcą patrzeć na edukację językową szerzej niż tylko przez pryzmat testowania słownictwa i struktur gramatycznych.

Czytaj

Young Global Thinkers. English Challenge for Young Learners – poznaj szczegóły konkursu!

Czy konkurs językowy może sprawdzać coś więcej niż znajomość słówek i struktur gramatycznych?

Może. A nawet powinien.

W świecie, w którym dzieci codziennie mają kontakt z tekstami, obrazami, mapami, wykresami i informacjami z różnych kultur, samo „poprawne użycie czasu Present Simple” to za mało. Język jest dziś narzędziem rozumienia świata – i właśnie to chcemy sprawdzić.

Dlatego powstał Young Global Thinkers – ogólnopolski konkurs języka angielskiego dla uczniów szkół podstawowych, który w centrum stawia myślenie.

Czytaj

Proud to Teach Green – zaproszenie do konkursu „Zielony scenariusz lekcji”

Zielona edukacja zaczyna się na lekcji

Kwiecień to miesiąc, w którym szczególnie głośno mówimy o planecie, odpowiedzialności i przyszłości. W National Geographic Learning to także czas kampanii Proud to Teach Green – działań, które pokazują, że zrównoważona edukacja nie jest dodatkiem do programu, ale jego naturalną częścią.

Dlatego zapraszamy do udziału w konkursie Proud to Teach Green – zielony scenariusz lekcji. To zaproszenie dla nauczycieli, lektorów i metodyków, którzy chcą podzielić się tym, jak w praktyce łączą nauczanie języka z tematyką ekologii, klimatu i odpowiedzialnych wyborów.

Czytaj