Chcielibyśmy poznać, kim jesteś?




Archiwum

BLOG

Kategoria: wsparcie biznesowe

7 lut
2024
image

Dlaczego warto przystąpić do programu PROUD USERS OF NGL – opowiada Małgorzata Mączyńska

Nazywam się Małgorzata Mączyńska i jestem właścicielką Akademii Językowej i Rozwojowej FreeDOM w Radomiu. Akademia powstała w 2018 roku i od początku jej istnienia naszą misją i hasłem przewodnim jest „uczymy budując dobre relacje”. 
Zapraszam na rozmowę, w której opowiadam, dlaczego warto wejść na pokład Proud Users of NGL!

 

 

 

 

 

Czytaj

7 lut
2024
image

Standardy ochrony małoletnich – informacje dla szkół językowych

Standardy ochrony małoletnich to hasło, które w ostatnim czasie często pojawia się w rozmowach z naszymi szkołami partnerskimi. O co chodzi w nowych przepisach? — wyjaśniamy w wywiadzie z Kingą Konopelko, prawniczką specjalizująca się w branży edu.

 

 

 

 

Czytaj

3 sty
2024
image

Biznesowe Koło Życia Szkoły Językowej

Mimo że rok szkolny zaczęliśmy już dawno, to teraz, na początku roku kalendarzowego, jest idealny czas na to, aby pozwolić sobie na chwilę refleksji nad swoją drogą, nie tylko życiową, ale także biznesową.

Do poświęcenia czasu na ten temat zainspirowała mnie nasza koleżanka z branży, która na forum dla właścicieli szkół postawiła pytanie o sens prowadzenia szkoły językowej. Po analizie finansowej doszła do wniosku, że nie zarobi tyle, ile by chciała i nie opłaca jej się w ogóle prowadzić szkoły. Możemy domyślić się, jaki jest jej obecny poziom zadowolenia z biznesu…

W prowadzeniu każdej firmy chodzi o to, aby robić to efektywnie i z satysfakcją. Dlatego zapraszam Cię do pewnego ćwiczenia, które osobiście wykonuję na zakończenie roku – pozwoli Ci to zrewidować poziom satysfakcji i zadowolenia z prowadzenia szkoły w jej różnych obszarach. To właściwy moment, by zbadać, czy Twoja szkoła rozwija się zgodnie z oczekiwaniami. Warto zastanowić się nad tym, co sprawia Ci radość, a co może wymagać pewnych korekt. Przygotuj się na nowe wyzwania, oceniając dotychczasową podróż.

 

Czytaj